Edição de Abril de 2026 do JHSEur Digest

A SPOCMA informa que já se encontra disponível a nova edição doJHSEur Digest, um boletim mensal que partilha os principais destaques das próximas edições daJournal of Hand Surgery European Volume.

Este breve boletim pretende chamar a atenção dos membros para alguns artigos de particular interesse, bem como dar visibilidade a outros recursos que complementam a leitura, nomeadamente as extensas bibliotecas de vídeos disponíveis.

Partilhamos o link da edição de

FESSH ACADEMY Webinar da SPOCMA

FESSH is happy to invite you to our next webinar of the FESSH ACADEMY WEBINAR SERIES. Next month’s host will be the SPOCMA, the Portuguese Hand Society.

When: 9 April 2026 19:30 Central-European time

Topic: Innovation in Carpal Tunnel release

Presenters: Pedro Negrão, Carla Ricardo Nunes, José Alexandre Marques (Portugal)

Chairs of the webinar: Elisabeth Haas (Germany) and Jonathan Hobby (UK)

You can find more details here:

Reconhecimento FESSH

Este ano foram pela primeira vez reconhecidos três centros em Portugal. O Serviço de Ortopedia da ULS São João e o Serviço de Cirurgia Plástica do Centro Hospitalar Lisboa Central receberam a certificação de Hand Trauma Unit e o Serviço de Cirurgia Plástica da ULS Coimbra a certificação como Hand Trauma and Replantation Center (https://fessh.com/hand-trauma-network-database/).

As certificações atribuídas pela Federation of European Societies for Surgery of the Hand (https://fessh.com/) constituiem o reconhecimento internacional da excelência clínica e científica do trabalho desenvolvido, reflectindo o elevado nível de competência, dedicação e compromisso destas equipas médicas.

Edição de janeiro de 2026 do JHSEur Digest

A SPOCMA informa que já se encontra disponível a nova edição do JHSEur Digest, um boletim mensal que partilha os principais destaques das próximas edições da Journal of Hand Surgery European Volume.

Este breve boletim pretende chamar a atenção dos membros para alguns artigos de particular interesse, bem como dar visibilidade a outros recursos que complementam a leitura, nomeadamente as extensas bibliotecas de vídeos disponíveis.